New

1.8 Создание и размещение на территории учреждения дошкольного образования «Клумбы для

бабочек»

В рамках реализации проекта "Зеленые школы" на территории учреждения дошкольного образования были созданы клумбы для бабочек, где ребята не только ухаживают за цветами, но и ведут наблюдения за прилетающими насекомыми. На клумбах были высажены цветы с разным периодом цветения: примулы, тюльпаны, лилии, фиалка трёхцветная, ирисы, бархатцы, львиный зев, ромашки, цинии и др.

Ответственные педагогические работники: Длугаш Т.С, Щетко М.Н., Хведук Т.Л.,

Кондровская Т.А.

Количество участников - 54 чел.

1.4 Изучение разнообразия наземных насекомых на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории)

Картосхема «Насекомые, которые нас окружают»

(места наблюдения за насекомыми на территории учреждения)

https://docs.google.com/document/d/11R5Cku-_jj75qF7o1U-aHT2lGdJr5w-a/edit?usp=sharing&ouid=103315991116646652713&rtpof=true&sd=true

Ответственные педагогические работники: Королик Т.В, Школко В.В.

Количество участников - 68 чел.

 1.5 Анализ ситуации по биоразнообразию на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории) и разработать план действий по увеличению биоразнообразия данной территории

План действий по увеличению биоразнообразия на территории ГУДО «Детский сад №15 г. Барановичи» на 2023 – 2024 учебный год

Ответственные педагогические работники: воспитатели дошкольного образования Карпик Н.М., Королик Т.В.

Количество участников  - 68 чел.

1.4 Изучение разнообразия наземных насекомых на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории)

 День насекомых

В ГУДО "Детский сад №15 г. Барановичи" прошёл «День насекомых». С воспитанниками была проведена беседа о насекомых, в ходе которой ребята узнали, что каждое насекомое выполняет определенную роль в окружающем мире. Дети отгадывали загадки о насекомых, познакомились с такими произведениями как «Разговор с пчелой» М. Бородицкая, «Как муравьишка домой спешил» В. Бианки, с интересом рассматривали картинки насекомых, изучали их. Прошедший день позволил сформировать представление о насекомых, их пользе или вреде, позволил ребятам продемонстрировать свои интеллектуальные способности.

Ответственные педагогически е работники: Королик Т.В, Школко В.В.

Количество участников - 68 чел.

1.1 Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории)

ЭКСКУРСИЯ – НАБЛЮДЕНИЕ

«ЦВЕТУЩИЙ САД»

ЦЕЛЬ: Формировать представления о стадиях роста и развития плодовых деревьев (появление цветов).

Ответственные педагогические работники: воспитатели дошкольного образования Карпик Н.М., Гиль Ю.А.

Количество участников  - 68 чел.

1.2 Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории)

Занятие - наблюдение в старшей группе

«Фитолечебница»

 Программное содержание:

- уточнить и расширить представления о лекарственных растениях (познакомить с народными названиями целебных трав – «ноготки», «лопух», «пастушья сумка», «зверобой», «душица», «мята», «подорожник»), закрепить понятие о взаимосвязи растительного мира и человека.

-развивать экологическое мышление в процессе исследовательской деятельности, творческое воображение.

-развивать речь, внимание, умение анализировать вопросы, отгадывать загадки, давать полный содержательный ответ на вопросы.

-воспитывать бережное отношение к природе.

Ответственные педагогически е работники: Щетко М.Н., Школко В.В.

Количество участников - 68 чел.

1.1 Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории)

Картосхема

"Деревья и кустарники вокруг нас"

https://docs.google.com/document/d/1aAy9WSihRU_Gw9UfTYGUMOkrXjwnwG8Q/edit?usp=sharing&ouid=103315991116646652713&rtpof=true&sd=true

Qкоды к растениям

https://docs.google.com/document/d/1ze3dvbetgtTl01z2bLCZoeQEryB7lzXZ/edit?usp=sharing&ouid=103315991116646652713&rtpof=true&sd=true

Информация о деревьях и растениях

https://docs.google.com/document/d/1Mfgfyz-3XT9VdMr71qm5VnX-SODXCRXy/edit?usp=sharing&ouid=103315991116646652713&rtpof=true&sd=true

Ответственные педагогические работники: воспитатели дошкольного образования Карпик Н.М., Гиль Ю.А.

Количество участников  - 68 чел.

     Виртуальная экскурсия в лес "Первоцветы"

Для многих весна - любимое время года. В это время среди снега и проталин расцветают первоцветы – самые первые цветы, хрупкие и стойкие создания. Они появляются на свет удивительно нежные, красивые, разнообразны. Весна всех приглашает в гости, но ходят к ней по-разному: одни собирают цветы в большие букеты, другие выкапывают одно – два растения и берут их с собой, не думая о том, что цветов остается все меньше и меньше, и может наступить время, когда они совсем исчезнут.

      Воспитанники группы «Непоседы» приняли участие в виртуальной экскурсии «Первоцвет». Целью экскурсии было расширение и обогащение знаний детей о первоцветах,привлечь внимание детей к проблеме сохранения раннецветущих растений и их охране. В качестве «виртуальной экскурсии» воспитатель выбрал видеофильм «Первоцветы». Особый интерес и яркие эмоции вызвали у детей легенды и сказки о подснежнике, одуванчике и сирени. Оказалось, они такие знакомые и в то же время такие таинственные. В заключительной части виртуальной экскурсии ребята изобразили «первоцветы» на листе бумаги с помощью нетрадиционной техники «мятой бумагой».

Ответственные педагогические работники: Карпик Н.М., Гиль Ю.А.

количество участников - 68 чел.

 разгарнуць » / « згарнуць

1.3 Изучение разнообразия птиц на территории учреждения дошкольного  образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории.

Мы скворцам руками машем,
​Барабаним и поем:
​— Поживите в доме нашем!
​Хорошо вам будет в нем!

        Согретые теплом рук и детских сердец скворечники встречают своих первых певчих новоселов! Скворцы прилетели! Ура! Наблюдая за жизнью птиц, мы  прививаем любовь природе у наших воспитанников, мы развиваем в детях любовь к своей Родине. И как следствие любовь к своему краю, к своей стране в целом.

Ответственные педагогические работники: Хведук Т.Л., Школко В.В. 

Количество участников - 68 чел.

1.1 Изучение разнообразия типичных (коренные растения природной флоры данной местности) и нетипичных (некоренные, несвойственные для данной территории) деревьев и кустарников на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории)

Экскурсия - наблюдение "Природа вокруг нас",

знакомство с деревьями и кустарниками на территории детского сада.

Ответственные педагоги: Карпик Н.М.. Гиль Ю.А.

Количество участников - 68 чел.

1.2 Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования

Ответственные педагоги: Щетко М.Н., Школко В.В.

Количество участников - 68 чел.

Подвижная игра "ГРУШКА"

1.2 Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования территории)

Ответственные педагогические работники:Щетко М.Н., Школко В.В.

Количество участников - 68 чел.

1.2 Изучение видового разнообразия дикорастущих травянистых растений на территории учреждения дошкольного образования (или прилегающей к учреждению дошкольного образования

Ответственные педагогические работники: Щетко М.Н., Школко В.В.

Количество участников - 68 чел.

территории) 

Мастер-класс  по изготовлению скворечников.

Изготовленные скворечники были развешаны на территории учреждения.

Ответственные педагогические работники: Бочарова Т.Н., Школко В.В., Щетко М.Н.

Количество участников - 68

Согретые теплом рук и детских сердец, скворечники ждут своих певчих новоселов!разгарнуць » / « згарнуць